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2017年5月育婴师考试基础知识模拟试题(4)
2017-05-10 15:36:31   来源:冯特培训    点击:1

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导读:2017年5月育婴师考试基础知识模拟试题(4)

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2017年5月育婴师考试基础知识模拟试题(4)

  河南育婴师培训学校,冯特培训郑州育婴师培训频道(http://www.zzft.com/),邀请育婴师分享下相关考试模拟试题。

  一、简答题

  1.感觉统合的培养目标是什么?

  2.实施有差异性的语言教育的基本内容有哪些?

  3.婴幼儿情绪培养的原则是什么?

  二、多项选择题(下列每题的选项中,至少有2项是正确的,请将其代号填在横线空白处)

  1.婴幼儿必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验,而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的——为基础的。

  A.调控 B.兴奋 C.激活

  D.灵敏 E.整合

  2.对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的____。

  A.发展水平 B.情绪变化 c.发展进程

  D.聪慧程度 E.身体状况

  3.情商的内涵包括——。

  A.自我意识 B.情绪控制 C.自我激励

  D.人际沟通 E.挫折承受能力

  三、操作题

  1.如何用发育诊断法对2岁半的婴幼儿进行动作能力发展的评价?

  2.设计观察婴幼儿游戏,预计他们的反应。

  3.分析婴幼儿爱哭的原因,提出改善的措施。

  【参考答案】

  一、简答题

  1.答:(1)提供给孩子感觉信息,帮助开发中枢神经系统;(2)帮助孩子调节感觉信息;(3)帮助孩子对感觉刺激作出比较有结构的反应,最终达到组织能力、学习能力、集中注意能力的提高。

  2.答:(1)了解孩子的语言发展状况;(2)确定语言培养计划的起点和游戏活动内容;(3)制定适宜的语言培养目标;(4)实施语言培养计划的相关服务设施;(5)评估。

  3.答:(1)要针对婴幼儿的情绪特点进行教育;(2)要特别注意让婴幼儿的情绪获得适当表现的机会,更重要的是让婴幼儿学会理智地控制情绪;(3)鼓励而不是限制婴幼儿的活动;(4)细心体察婴幼儿的认知倾向,启发兴趣。

  二、多选题

  1.AE 2.AC 3.ABCDE

  三、操作题

  1.(1)选择婴幼儿的一种动作,例如,测试以不同的步子行走的能力。

  (2)测试规则。按题目顺序逐题进行测试。连续3题失败,不再继续测试。

  (3)测试项目和方法(如2岁婴幼儿):

  1)向后退3步。

  2)向后退2m。

  指导语:“像我这样向后退(示范)。”

  3)跟着脚尖走3步。

  指导语:“像我这样跟着脚尖走(示范)。”

  (4)评分与评价。能没有困难地沿着2m长的直线走,则通过此项目。被测儿连续3题失败后,第一次失败的测试题编号前面所标的年龄,即为该婴幼儿站立动作的发育年龄。

  2.设计一个婴幼儿动作语言、感知或认知方面的游戏,参考本章提供的观察要点,预计他们游戏时的反应。

  3。哭是婴幼儿沟通与表达的主要方式之一,意味着某种需要的未被满足状态。一般来说,婴幼儿的哭有生理的,也有心理的需要。育婴人员需要分析原因并找出相应的对策。

  (1)了解气质特性,因材施教。

  (2)教导爱哭的婴幼儿应付特别的情况。

  (3)注意婴幼儿的健康,培养积极、开朗的个性。

  (4)把握机会,及时训练婴幼儿自己解决困难的能力。

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