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常见心理异常的症状:2017心理咨询师三级变态心理学
2017-03-04 16:26:07   来源:冯特培训    点击:1

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导读:  常见心理异常的症状(知、情、意障碍)  精神科医生是为了诊断和治疗,心理咨询师是为了鉴别和转诊。可以对需要进行系统治疗的患者进行辅助性的心理咨询,条件是:①经过系统临床治疗,病理性症状缓解或基本

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常见心理异常的症状:2017心理咨询师三级变态心理学

  常见心理异常的症状(知、情、意障碍)

  精神科医生是为了诊断和治疗,心理咨询师是为了鉴别和转诊。可以对需要进行系统治疗的患者进行辅助性的心理咨询,条件是:①经过系统临床治疗,病理性症状缓解或基本消失以后②咨询的主要目标是社会功能的康复和预防复发③必须密切配合精神科医生一起实施。

  第一单元 认知障碍(感知、思维、注意记忆智能、自知力)

  认知包括感觉、知觉、记忆、思维四种基本的认知过程;语言是符号系统,不是认知,言语是认知活动,但不是基本的认知过程。

  一、感知障碍

  (一)感觉障碍①感觉过敏:由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。见于神经症或感染后虚弱状态②感觉减退:见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者对针刺反应迟钝,NS器质性疾病时常常有感觉减退③内感性不适:躯体内部性质不明确、部位不具体不舒适感,或难以忍受的异常感觉。见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合征。

  (二)知觉障碍

  1、错觉:指在特定条件下产生的、有固定倾向的,对客观事物歪曲的知觉。病理性错觉不能接受现实检验,在意识障碍的谵妄状态时,错觉常带有恐怖性质。

  2、幻觉:无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起,并对此坚信不疑。

  (1)根据感受器官不同:最为常见的是幻听,幻视次之①幻听:包括言语性和非言语性的幻听。言语性更常见,诊断和鉴别诊断精神疾病,又可分为:命令性、评论性、争论性。见于多种精神疾病,如精神分裂症,器质性、心因性、功能性精神障碍②幻视:缺乏具体形态和明确结构的幻视,叫原始性幻觉。如见到闪光,火花等。幻视也可以同外界事物的形象一样。见于精神分裂症,脑器质性疾病和高热③幻嗅:嗅到异味感。如尸臭、轮胎烧焦后。见于精神分裂症,颞叶癫痫或颞叶肿瘤④幻味:在食物或水中尝到某种特殊的怪味道。见于精神分裂症⑤幻触:感到皮肤或黏膜上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉。见于精神分裂症和癫痫等脑器质性精神障碍⑥内脏性幻觉:躯体内部有性质很明确,部位很具体的异常知觉。见于精神分裂症或严重抑郁症发作。

  (2)按幻觉体验的来源:①真性幻觉:清晰、生动,位置精确。与客观事物一样。有相应的情感和行为反应②假性幻觉:产生于主观空间(如脑内、牙齿内),不是通过相应的感觉器官感知到的。例如,说闭上眼睛能看到东西、人像,不用耳朵,脑子也能听到声音。

  (3)按幻觉产生的特殊条件:①功能性幻觉:在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失,两者互不融合。听收音机听到骂他,关闭便听不到。见于精神分裂症,气功所致精神障碍或其他精神障碍②思维鸣响或思维回响:是特殊形式的幻觉能听到自己所思考的内容。银行取钱听到输入的密码的声音。见于精神分裂症③心因性幻觉:是强烈的精神刺激引发的幻觉。幻觉的内容与精神刺激因素有密切的联系。仅仅见于应激相关的精神障碍、癔症。

  (三)感知综合障碍:感知客观事物的个别属性,如大小、长短、远近时产生变形。症状分为视物变形症(视物显大症、视物显小症)、非真实感(像布景、水中月、镜中花,油画中的肖像,没有生机。见于抑郁症、神经症和精神分裂症)、窥镜症(面孔或体形改变了形状,自己的模样发生了变化,因而在一日之内多次窥镜,见于精神分裂症和脑器质性精神障碍)。

  二、思维障碍

  (一)思维形式障碍:包括联想障碍和思维逻辑障碍。

  1、思维奔逸:兴奋性的思维联想障碍,指思维活动量的增加和思维联想速度加快而言。语量多,语速快,口若悬河,滔滔不绝,词汇丰富,诙谐幽默。自诉 “脑子转得快”,严重时,谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联),或字意联想(意联)。即患者按某些词汇的音韵相同或某句子在意义上相近的联想而转换主题。谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。见于躁狂状态或情感性精神障碍躁狂发作。

  2、思维迟缓:抑制性的思维联想障碍,思维活动显著缓慢,联想困难,思考问题吃力,反应迟钝。语量少,语速慢,语音低沉,反应迟缓。自诉:“脑子不灵了,脑子迟钝了。”严重时,虽然本人非常努力,但是一篇作文或一篇简短的发言稿,经过很长时间还是写不出来,学习或工作效率很低,因此而苦恼。见于抑郁状态或情感性精神障碍抑郁发作。

  3、思维贫乏:思想内容空虚,概念和词汇贫乏,无明确的应答性反应或回答得非常简单。回答时的语速并不减慢,这是思维贫乏和思维迟缓精神症状鉴别要点之一。沉默寡言,很少主动讲话,询问时回答:“没有什么要想,也没有什么可说的。”对上述精神症状漠然处之,并不以为是精神病态表现。见于精神分裂症或器质性精神障碍痴呆状态。

  4、思维松弛或思维散漫:联想松弛,内容散漫。对问题的叙述不够中肯,也不很切题,答非所问,交谈有困难。监考发现有一道问答题所答内容与所问问题毫无关系,前后两次提醒。对答题内容仍不修改,“我已经看过了,这道题就这样回答。”见于精神分裂症早期。

  5、破裂性思维:意识清楚,思维联想过程破裂,谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性。单独语句在语法结构正确,但主题与主题,语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性,旁人无法理解其意义。严重的,在个别词句之间也缺乏连贯性和逻辑性,言语更加支离破碎,语句片段,毫无主题可言,称为语词杂拌。是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。

  6、思维不连贯:意识障碍+词语杂拌。见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时。

  7、思维中断:无意识障碍,又无明显的外界干扰等原因,思维过程在短暂时间内突然中断,常常表现为言语在明显不应该停顿的地方突然停顿。这种思维中断并不受患者意愿的支配,有的在回答医生对上述现象的提问时说:“当时我心里明白,但脑子里一片空白。”可伴有明显的不自主感。见于精神分裂症。

  8、思维插人和思维被夺:在思考的过程中突然出现一些与主题无关的意外联想,对这部分意外联想有明显的不自主感,认为这种思想不是属于自己的,是别人强加给他的,不受其意志的支配,称思维插入。若在思考的过程中突然认为自己的一些思想(灵感或思想火花)被外界的力量掠夺走了,称思维被夺。两者多见于精神分裂症。

  9、思维云集(强制性思维):不受支配的,强制涌现,杂乱多变,毫无意义,毫无系统,与周围环境也无任何联系。往往突然出现,迅速消失。乌云密布,突然消失,又见阳光。强制性思维与思维插人和思维被夺的区别在于,思维插人和思维被夺时,还有属于自己的,受愿支配的思维活动。而在强制性思维时,患者认为他的思维活动已经完全不受自己意愿的支配,已经没有属于自己的思维活动了。见于精神分裂症、脑器质性精神障碍。

  10、病理性赘述:不能简单明了、直截了当地回答问题,夹杂了很多不必要的细节。并不觉得自己说话啰嗦,反而认为这些都是其认真交谈和回答问题时必不可少的内容。不听劝说,坚持要按照他原来的想法把话讲完。在讲了很多完全可以省略的谈话内容以后,最后终于讲出了其本次谈话的主题和中心思想。见于脑器质性精神障碍。

  11、病理性象征性思维:指主动地以一些普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经解释别人无法理解的含意。例如,夏天抱住冰冷的暖气片不松手。反映出形象概念与抽象概念之间的联想障碍,即混淆了具体的形象概念(暖气片)与抽象概念(工人阶级)之间的界限。见于精神分裂。正常人可以有象征性思维,如以鸽子象征和平,游行时高举红旗象征革命。

  12、语词新作:自己创造文字、图形成符号,并赋予其特殊的含意。把几个无关的概念或几个不完全的词拼凑成新的词,以代表某种新的概念、含意。 “这个字读作手心,是书桌的意思。”见于精神分裂症。

  13、逻辑倒错性思维:以思维联想过程中逻辑性的明显障碍为主要特征。推理过程十分荒谬,既无前提,又缺乏逻辑根据,尽管如此,却坚持己见,不可说服。生物老师拒食,吃饭、吃菜就是对祖先的不孝了。见于精神分裂症。

  (二)思维内容障碍

  1、妄想:是一种脱离现实的病理性思维。

  (1)特点①以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得不不符合实际结论②对荒唐的结论坚信不移,不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐结论③具有自我卷入性,以自己为参照系。

  (2)按妄想的主要内容归类:①关系妄想:把实际与他无关的事情,认为与他本人有关系。例如,关闭电视机,把报纸放在一边。马路上陌生人之间的谈话,咳嗽吐痰是针对他的,拒绝出家门。见于精神分裂症②被害妄想:坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害,甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动。受妄想的支配可有拒食、控告、逃跑或伤人、自伤等行为。多见于精神分裂症和偏执性精神病③特殊意义妄想:认为周围人的言行,日常的举动,不仅与他有关,而且有一种特殊的含义。 “滚蛋,滚蛋”④物理影响妄想:认为自己的思维、情感、意志行为活动受到外界某种力量的支配、控制和操纵,不能自主,称影响妄想。如果认为这种操纵其精神活动的外力是由某种先进仪器所发出的激光、Ⅹ线、红外线、紫外线等(均为物理因素),就称物理影响妄想。多见于精神分裂症⑤夸大妄想:夸大自己的财富、地位、能力、权利等。见于情感性精神障碍躁狂发作、精神分裂症和脑器质性精神障碍,如麻痹性痴呆。⑥自罪妄想(罪恶妄想):毫无根据地认为自己犯了严重错误和罪行,甚至自己是罪大恶极,死有余辜,应受惩罚,以至拒食或要求劳动改造以赎其罪。见于情感性精神障碍抑郁发作、精神分裂症⑦疑病妄想:毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症,因而到处求医,即使通过一系列详细检查和多次反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念。严重的,认为“内脏已经腐烂了”、“本人已不存在,只剩下一个躯体空壳了”,又称虚无妄想。见于精神分裂症、更年期和老年期精神障碍⑧嫉妒妄想:坚信配偶对其不忠,另有外遇。跟踪监视配偶的日常活动,甚至检查配偶的内裤等,想方设法寻找所谓的证据。见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍⑨钟情妄想:实际是一种被钟情妄想,患者坚信某异性对自己产生了爱情,即使遭到对方严词拒绝,反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚。见于精神分裂症⑩内心被揭露感(被洞悉感):认为其内心的想法或者本人及其与家人之间的隐私,未经患者语言文字的表达,别人就知道了。很多患者不清楚别人是通过什么方式、方法了解到他内心想法的。产生有两种情况①虽然坚信想法正确,但却说不出怎么会有这种想法的,以及根据什么才有这种想法的②在其他精神症状的基础上,才做出的病态的推理和判断。例如,掏耳朵见于精神分裂症。

  (3)根据妄想内容的不同分:被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想。

  (4)按照妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类:①原发性妄想:突然发生,内容不可理解,与既往经历和当前处境无关,也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。以突发性妄想(妄想的产生非常突然,找不到任何心理学上的解释)最常见。妄想知觉是指患者突然对正常知觉体验赋以妄想性意义。如,看到家犬,说:“我要被提拔了,调令很快就会送到我们单位。”妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对,周围环境已经发生了某种对他不利的变化,使得患者有某种不祥的预感。尚不能明确地说出周围究竟发生了什么对其不利的事情。如果未能得到及时的治疗,常常进一步发展为被害妄想。原发性妄想是精神分裂症的特征性症状②继发性妄想:指以错觉、幻觉、逻辑推理障碍情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想,或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。见于很多种精神疾病,在诊断精神分裂症时,其临床意义不如原发性妄想。

  2、强迫观念(强迫性思维):指某一种观念或概念,反复地出现。知道不必要,甚至荒谬,力图摆脱。事实是违背意愿,想摆脱,又摆脱不了,为此而苦恼。强迫性回忆、穷思竭虑、计数、怀疑、对立观念。常伴有强迫动作。多见于强迫症。

  3、超价观念:是一种在意识中占主导地位的错误观念。有一定的事实基础,但是是片面的,与实际情况有出入的。带有强烈的感情色彩,坚持不能自拔,并且明显地影响到行为。见于人格障碍和心因性精神障碍。

  三、注意、记忆与智能障碍

  (一)、注意障碍:注意不是一种独立的心理过程,不做认知加工,感知觉、思维、记忆、智能活动等等之所以能够正常进行,均需要注意的参与,因此注意是一切心理活动共有的属性。注意可以判断是否有意识障碍(特指对周围环境的意识障碍),意识障碍时总是伴随有注意障碍①注意减弱:主动和被动注意的兴奋性减弱,以至注意容易疲劳,注意力不容易集中,从而记忆力也受到不好的影响。见于神经衰弱症状群、脑器质性精神障碍及意识障碍时②注意狭窄:注意范围显著缩小,主动注意减弱,当注意集中于某一事物时,不能再注意与之有关的其他事物,见于有意识障碍时、激情状态、专注状态和智能障碍患者。

  (二)记忆障碍①记忆增强:病前不能够并且不重要的事情都回忆起来,如姑姥姥家的七姑八姨等。见于情感性精神障碍躁狂发作或抑郁发作,偏执状态②记忆减退:较多见,表现为远记忆力和近记忆力的减退。见于脑器质性损害患者,最早出现的是近记忆力的减退,病情严重后远记忆力也减退③遗忘:对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆,称遗忘。顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历。指由受伤一刻开始,直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为上。对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。心因性遗忘症,指对生活中某一特定阶段的经历完全遗忘,通常与这一阶段发生的不愉快事件有关,可见于癔症④错构:是记忆的错误,对过去曾经历过的事情,在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆,并坚信不移。见于脑器质性疾病⑤虚构:将过去从未发生过的事情,说成是确有其事。以一段虚构的事实来弥补他所遗忘的那一片段的经历。常有严重的记忆障碍,记不住曾经说过的、属于虚构的内容,其内容常变化,易受暗示。多见于脑器质性疾病⑥同时出现记忆减退(特别是近记忆力减退)、错构、虚构以及定向力发生障碍时为柯萨可夫综合征(遗忘综合征),见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。

  (三)、智能障碍:智能包括注意力、记忆力、分析综合能力、理解力、判断力、一般知识的保持和计算力①精神发育迟滞:指先天或围生期或在生长发育成熟以前,大脑发育不良或发育受阻,以致智能发育停留在某一阶段,不能随着年龄增长而增长,其智能明显低于正常的同龄人。致病因素有遗传、感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧②痴呆:是一种综合征(症候群),是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。分析综合、判断推理、记忆力、计算力下降,后天获得的知识丧失,工作和学习能力下降或丧失,甚至生活不能自理,并伴有精神和行为异常,例如思维贫乏、情感淡漠、行为幼稚、低级的和本能的意向活动亢进等。是脑器质性的,但须与少见的、大脑无任何器质性损害的、由心理应激(精神创伤)引起的假性痴呆进行鉴别。假性痴呆预后较好。

  四、自知力障碍:自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。神经症患者通常能认识到自己的不适,主动叙述自己的病情,要求治疗,医学上称之为自知力完整。自知力是精神科用来判断患者是否有精神障碍,精神障碍的严重程度,以及疗效的重要指征之一。

  第二单元 情感障碍

  一、以程度变化为主的情感障碍

  (一)情感高涨:经常面带笑容,自诉心里高兴,就像过节一样。因而精力充沛,内心充满幸福感,睡眠减少,爱管闲事。自我感觉良好,自我评价过高。有的认为自己能力强,赚钱容易,花钱大方,乱买东西乱花钱。有时自负自信,流于夸大,可有夸大妄想。有的易激惹,情绪容易波动,说到伤心事,也会哭泣流泪,但是很容易随着别人和患者谈论高兴的事情,而使患者恢复原先的好心情。动作行为有感染力,经常能引起周围人的共鸣。如果思维奔逸,情感高涨,动作增多同时存在,则构成躁狂状态,见于情感性精神障碍躁狂发作。

  (二)情感低落:面带愁容表情痛苦悲伤。自诉精力不足,失眠(或睡眠过多)。喜欢安静独处,由于思维迟缓对社会交往变得顾虑重重。愉快感缺失,原有的业余爱好和个人兴趣不复存在。自我感觉比实际情况要差,自我评价过低。自信心不足,流于自谦,可有自责自罪、自罪妄想。有时表现长吁短叹。可有自杀企图和行为。思维迟缓、情感低落、动作减少同时存在,则构成抑郁状态,见于情感性精神障碍抑郁发作、器质性和躯体疾病所致精神障碍,例如脑卒中后抑郁等。

  (三)焦虑:在缺乏充分的事实根据和客观因素的情况下,对其自身健康或其他问题感到忧虑不安,紧张恐惧,顾虑重重,犹如大祸临头.惶惶不可终日,即使多方解劝也不能消除其焦虑。常常伴有憋气、心悸、出汗、手抖、尿频等自主神经功能紊乱症状。严重的急性焦虑发作,称惊恐发作,患者常常有濒死感、失控感,伴有呼吸困难、心跳加快、手心出汗、尿频、尿急等自主神经功能紊乱的症状。惊恐发作一般持续几分钟到半小时左右。焦虑和惊恐发作见于焦虑症、惊恐障碍。

  1、A.Lewis把焦虑看作一个精神症状或精神病理状态,加以症状学的描述。

  2、Gebsattel:没有焦虑的生活和没有恐惧的生活一样,并不是我们真正需要的。这就是说,一定程度的焦虑是有用的和可取的,甚至是必要的。焦虑是对生活持冷漠态度的对抗剂,是自我满足而停滞不前的预防针,它促进个人的社会化和对文化的认同,推动着人格的发展。

  3、1894 年,Freud 发表了一篇论文,主张从神经衰弱里分出一个特殊的综合症:焦虑神经症。分为三类:(1)客体性( 恐惧 )①原发的②继发的:这不是客体的出现或再现所引起,而是它出现的可能性引起的焦虑(2)神经性:这是意识不到的焦虑,是阻抑于无意识里的焦虑,造成焦虑的威胁来自本能冲动(3)道德性:危险来自超我,被体验为耻感和罪感。

  4、临床表现:A.Lewis认为焦虑作为一种精神病理现象具有以下几个特点 :(l) 是一种情绪状态,基本的内心体验是害怕,如提心吊胆,忐忑不安,甚至极端惊恐或恐怖(2) 是不快的和痛苦的,可以有一种死在眉睫或马上就要虚脱昏倒的感觉(3) 指向未来,它意味着某种威胁或危险,即将到来或马上就要发生。(4) 实际上并没有任何威胁和危险,或者,用合理的标准来衡量,诱发焦虑的事件与焦虑的严重程度不相称。(5)同时有躯体不适惑、精神运动性不安和植物功能紊乱。

  5、归并和简化后的焦虑症状包括三方面①与处境不相称的痛苦情绪体验,典型形式为没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆和恐惧,称为漂浮焦虑或无名焦虑②精神运动性不安。坐立不安,来回走动,甚至奔跑喊叫,也可表现为不自主的震颤或发抖③伴有身体不适感的植物神经功能障碍。如出汗、口 干、嗓子发堵、胸闷气短、呼吸困难、竖毛、心悸、脸上发红发白、恶心呕吐、尿急、尿频、头晕、全身尤是两腿无力感。

  (四)恐怖:某些患者遇到特定的境遇(参加集会)或事物(看到家犬或剪刀等尖锐的物品),产生紧张恐惧,明知没有必要,却无法摆脱。脱离随即消失。见于恐惧中经症。

  二、以性质改变为主的情感障碍:①情感迟钝:对一般情况下能引起鲜明情感反应的事情反应平淡,缺乏相应的情感反应。例如相依为命,病后判若两人。不仅仅指正常情感反应量的减少,一些高级的、人类所特有的、很精细的情感(例如劳动感、荣誉感、责任感、义务感等等)逐渐受损,但还没完全丧失,见于精神分裂症早期以及脑器质性精神障碍②情感淡漠:指对事情,缺乏相应的情感反应。漠不关心,表情呆板,内心体验缺乏。见于精神分裂症衰退期和脑器质性精神障碍③情感倒错:情感反应与现实刺激的性质不相称。或是情感反应与思维内容不协调。见于精神分裂症。

  三、脑器质性损害的情感障碍①情感脆弱:常常因为一些细小或无关重要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制。常见于脑动脉硬化性精神障碍、神经症的神经衰弱等功能性精神障碍②易激惹:很容易因为一些细小的事情而引起强烈的情感反应,例如,生气、激动、愤怒,甚至大发雷霆,持续时间一般比较短暂。见于脑器质性精神障碍,例如脑动脉硬化性精神障碍;躁狂状态等功能性精神疾病③强制性哭笑:在没有任何外界因素的影响下,突然出现不能控制的、没有丝毫感染力的面部表情。对此既无任何内心体验,也说不出为什么要这样哭和笑。见于脑器质性精神障碍④欣快:是在痴呆基础上的一种“情感高涨”。经常面带单调并且刻板的笑容,连他自己都说不清高兴的原因,因此给人以呆傻、愚蠢的感觉。可见于麻痹性痴呆和脑动脉硬化性精神障碍。

  第三单元 意志行为障碍

  一、意志增强:意志活动的增多。躁狂状态情感高涨时,患者终日不知疲倦地忙忙碌碌,虎头蛇尾,一事无成。而有被害妄想的患者受妄想的支配,不断地调查了解,寻找所谓的证据或到处控告。

  二、意志缺乏:表现为缺乏主动和积极性,行为被动,生活极端懒散,卫生极差。严重时连自卫、摄食及性的本能都丧失。见于精神分裂症精神衰退时,痴呆。

  三、意志减退:指意志活动减少。常见于①抑郁状态患者,并不缺乏一定的意志要求,但受情感低落的影响,总感到自己做不了事。或是由于愉快感缺失,对周围的一切兴趣索然,觉得干什么都没有意思,以至意志消沉,使学习、工作或家务劳动成绩受到明显的影响。自知力部分存在②意志减退,可见于上文所叙述的程度较轻的意志缺乏,即意志低下患者。虽上述两类患者的意志活动,较他们正常时都有明显的减少,这是两者的相同点。但是内心情感体验不同,疾病诊断有别,治疗方案各异。

  四、精神运动性兴奋:分为协调性和不协调性。协调性动作和行为的增加与思维、情感活动协调一致,且和环境协调一致。动作和行为是有目的的,可理解的。见于情感性精神障碍躁狂发作。不协调性动作杂乱无章,动机和目的性不明确,使人难以理解。见于精神分裂症的青春型或紧张型、意识障碍的谵妄状态。

  五、精神运动性抑制:①木僵:指不言不语、不吃不喝、不动,言语活动和动作行为处于完全的抑制状态,大小便潴留。侧头时顺着口角外流。如果言语活动和动作行为明显减少,但是还没有达到完全消失的地步,称为亚木僵状态。见于精神分裂症紧张型,称为紧张性木僵。抑郁症的抑郁性木僵,心因性精神障碍的心因性木僵,以及脑器质性精神障碍的器质性木僵②违拗:对于别人要求他做的动作,不但不执行,反而做出与要求完全相反的动作,称作主动性违拗。如果对别人的要求不做出任何行为反应,称作被动性违拗。见于精神分裂症紧张型③蜡样屈曲:木僵状态,并且肢体任人摆布,即使被放在一个很不舒服的姿势,也可在较长时间内像蜡塑一样维持不动。如果将头部抬高,做出好似枕着枕头的姿势,患者也可以很长时间内保持不动,称为空气枕头。见于精神分裂症紧张型④缄默:缄默不语,也不回答问题,但有时可以用手势或点头、摇头示意,或通过写字与别人进行交流。见于精神分裂症紧张型和癔症患者⑤被动性服从:被动地服从医生或其他人的命令和要求,即使是对他不利,会使他难受,也绝对服从。例如,被针刺的痛苦。见于精神分裂症紧张型⑥刻板动作:机械刻板地反复重复某一单调的动作,常与刻板言语同时出现。见于精神分裂症紧张型⑦模仿动作:指无目的地模仿别人的动作,常与模仿言语同时出现,见于精神分裂症紧张型。木僵同时有违拗、蜡样屈曲、缄默、被动性服从、刻板言语、刻板动作、模仿言语、模仿动作中的几个症状,就构成紧张性木僵症候群,和紧张性兴奋单独或交替出现,就构成紧张症性综合征的全部内容。见于精神分裂症紧张型、脑器质性精神障碍⑧意向倒错:意向活动与一般常情相违背,导致行为活动无法为他人所理解。例如,吃粪便、喝尿、喝痰盂里的脏水。见于精神分裂症青春型⑨作态:做出幼稚愚蠢、古怪做作的姿势、动作、步态与表情。例如,做怪相、扮鬼脸等。见于精神分裂症青春型⑩强迫动作:违反本人意愿,反复出现的。例如,强迫性洗手,检查门是否锁好。知道没必要,设法摆脱,但徒劳无益,感到非常痛苦。见于强迫症,也可作为强迫状态的一部分见于精神分裂症。

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